¿La riqueza de las naciones?

La riqueza de las naciones es una obra fundamental en la historia del pensamiento económico. Adam Smith, en 1776, sentó las bases de los principios de la economía clásica, analizando concienzudamente los factores que contribuyen al bienestar material de los países. No obstante, vale la pena preguntarse con seriedad: ¿cuál es la verdadera riqueza de las naciones? Aunque el Producto Interno Bruto (PIB) y el ingreso per cápita son indicadores claves para medir el desarrollo y la mejora en las condiciones de vida de los ciudadanos, estos no abarcan la totalidad de lo que significa el auténtico bienestar de una sociedad. La verdadera riqueza de una nación reside, en gran medida, en su educación.

Para los antiguos griegos, la riqueza educativa no se limitaba al conocimiento práctico o técnico, sino que estaba estrechamente vinculada a la formación integral del ser humano. La "paideia" griega consistía en formar ciudadanos virtuosos, capaces de participar en la vida pública con sabiduría y justicia. Los latinos, por su parte, valoraban la "humanitas", una educación que buscaba cultivar el intelecto y las virtudes morales, preparando al individuo no solo para el éxito personal, sino también para contribuir al bien común.

En la Edad Media, la educación se entendía como un camino hacia la perfección moral y espiritual. Más que un simple proceso de acumulación de conocimientos, era una tarea de sacar lo mejor de cada persona, pulir su carácter y guiarla hacia la virtud. No se trataba tanto de llenar la mente con información como formar el corazón y voluntad para extraer del estudiante lo mejor posible y alcanzar un ideal de vida virtuosa.

Hoy en día podemos observar en los actos cotidianos lo que significa estar verdaderamente educado. La educación es saludar con cortesía a los demás conversando sin levantar voz respetando a quienes nos rodean tanto en casa como espacios públicos preocupándose por dejar limpio el lugar utilizado pidiendo disculpas cuando nos equivocamos aceptando las ofrecidas por otros La educación no es solo un conjunto conocimientos sino forma vivir respeta y enriquece convivencia paz armonía violencia fanatismo contrario.

En este sentido la educación mucho más vehículo mejorar indicadores económicos fundamento construye sociedad justa pacífica solidaria Una nación verdaderamente rica aquella invierte formación sus ciudadanos solo trabajadores sino seres humanos completos capaces aportar con intelecto comportamiento bienestar colectivo Riqueza naciones última instancia riqueza mentes corazones educados Por ello palabras C.S Lewis “tarea del educador modernotalar selvas regar desiertos”.

Fuente: El Insular Chiloé